مدیر مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكی مطرح كرد؛
برگزاری همایش آموزش علوم پزشکی با هدف شناسایی و معرفی تجربیات دانشگاه ها
به گزارش گوپا، مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی با اشاره به اینکه علوم و بخصوص علوم پزشکی به سرعت درحال رشد و تغییر هستند، اظهار داشت: مهم ترین دستاورد برگزاری بیست و چهارمین همایش آموزش علوم پزشکی، شناسایی و معرفی تجربیات دانشگاه های علوم پزشکی کشور به یکدیگر است.
دکتر آیین محمدی در گفتگو با ایسنا، با بیان این که همایش های علوم پزشکی به صورت سالانه برگزار می گردند، تصریح کرد: بیست و چهارمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی از ۱۳ تا ۱۵ اردیبهشت ماه توسط وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با همکاری دانشگاه علوم پزشکی تهران در مرکز همایش های رازی برگزار می گردد. همینطور شانزدهمین جشنواره آموزشی «شهید مطهری» و پنجمین جشنواره «ایده های نوآورانه دانشجویی» به صورت همزمان با همایش آموزش علوم پزشکی برگزار می گردند.
ایشان در ادامه با اشاره به اینکه همایش آموزش علوم پزشکی بعنوان بزرگ ترین گردهمایی علمی دانشگاه های علوم پزشکی کشور بشمار می رود و امور اجرایی این همایش از حدود ۶ ماه پیش شروع شده است، تصریح کرد: بیست وچهارمین همایش آموزش علوم پزشکی، بخش بین الملل هم دارد که در این بخش، ۲۰ نفر از اساتید و دانشمندان بنام آموزش پزشکی از سراسر دنیا به صورت حضوری و غیرحضوری شرکت می کنند. کارگاه های آموزشی، سمپوزیوم های علمی و سخنرانی های کلیدی توسط افراد سرشناسی که به صورت حضوری در این جشنواره شرکت می کنند، برگزار می گردد. همینطور افرادی که به صورت غیرحضوری در همایش شرکت می کنند، سخنرانی های خویش را به صورت مجازی عرضه می دهند.
دکتر محمدی اظهار داشت: یکی از نقاط عطف بیست وچهارمین همایش آموزش علوم پزشکی اینست که تعداد زیادی شرکت کننده خارجی صرفاً جهت شرکت در این همایش اقدام نموده اند و با هزینه شخصی به ایران سفر می کنند. وزارت بهداشت فقط اقداماتی برای گرفتن ویزای این افراد انجام داده و مابقی امور بر عهده آنها است. یک لاین از همایش برای شرکت کنندگان خارجی و علاقمندان ایرانی به زبان انگلیسی برگزار می گردد.
دانشجویان، نقش پررنگی در جشنواره سالجاری دارند
مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی اظهار داشت: دانشگاه های علوم پزشکی در بیست و چهارمین دوره همایش ۱۶ کارگاه آموزشی برگزار می کنند که شامل ۲ کارگاه بین المللی، ۲ کارگاه دانشجویی و ۱۲ کارگاه به زبان فارسی می شود. دانشجویان در همایش سالجاری نقش پررنگی دارند و بسیار فعال می باشند. سمپوزیوم های علمی، کارگاه های آموزشی، مناظره ها برای دانشجویان برگزار می گردد. نمایندگان کمیته های توسعه آموزشی دانشجویی دانشگاه های علوم پزشکی کشور علاوه بر شرکت در همایش، در دومین روز از همایش یک نشست دانشجویی با دکتر ابوالفضل باقری فرد، معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی خواهند داشت. در این نشست، آنها گزارشی از عملکرد سال قبل خود و برنامه های آینده خویش را مطرح می کنند.
وی با اشاره به اینکه برنامه بیست و چهارمین همایش آموزش علوم پزشکی کشور نهایی شده و روی سایت همایش بارگذاری شده است، خاطرنشان کرد: تا به این لحظه، حدود ۲۰۰۰ نفر متقاضی شرکت در این همایش هستند اما بیشترین میزان نام نویسی ها در ۵ یا ۶ روز مانده به برگزاری همایش صورت می گیرد. کارهای اجرایی و هماهنگی های لازم برای برگزاری این جشنواره به طول کامل انجام شده است. بلیت میهمانان خارجی تهیه شده و اقامت لازم برای اسکان این افراد انجام شده است.
دکتر محمدی با اشاره به اینکه حدود ۷۰۰ مقاله برای جشنواره ارسال شد، تصریح کرد: از میان مقاله های ارسال شده، ۱۰۰ مقاله برای عرضه سخنرانی و ۲۰۰ مقاله برای عرضه به صورت پوستر انتخاب شدند. کارگاه ها، سمپوزیوم ها، مشاوره های آموزشی و رویدادهای متنوع در بیست وچهارمین همایش آموزش علوم پزشکی برگزار می گردد. ۱۰ رویداد آموزشی به صورت همزمان و موازی در هر لحظه برگزار می شود.
افزایش تعداد طرح های نوآور دانشجویی
وی با اشاره به اینکه حدود ۶۰۰ فرآیند دانش پژوهشی آموزشی در جشنواره شرکت کرده اند که از میان ۱۸ فرآیند دانش پژوهی بعنوان فرایندهای برتر شناخته شده اند، اظهار داشت: این فرایندها در روز اول همایش عرضه کرده می شوند و به افراد برگزیده جوایزی اهدا می شود. همینطور جایزه «توسعه دانش پژوهشی آموزشی و مدیریت آن» (تداوم) در مدت زمان جشنواره برگزار می گردد. فرایندهای دانش پژوهی که طی سالهای گذشته موفق به کسب رتبه های اول تا سوم شده اند و بعد از دریافت جایزه به مدت ۵ سال ادامه داشته اند این جایزه را دریافت می کنند. ۳۳ عنوان فرآیند انتخاب شده اند و جوایز آن از جانب وزیر بهداشت به برگزیدگان اهداء می شود.
دکتر محمدی افزود: در این همایش، دانشجویان برتر سراسر کشور در زمینه پژوهش در آموزش در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکتری حرفه ای، دکتری تخصصی و دستیاری معرفی می گردند. داوری های فشرده ای برای انتخاب این افراد انجام شده است.
وی در رابطه با پنجمین جشنواره ایده های نوآور دانشجویی اظهار داشت: این جشنواره از منظر آماری از وضعیت بسیار خوبی برخوردار می باشد. در ۲ سال گذشته، حدود ۶۰ ایده دانشجویی به جشنواره ایده های نوآور دانشجویی عرضه می شد اما قریب به ۵۰۰ ایده امسال به دست ما رسیده است. ۶ ایده برتر طی داوری های کاملا شفاف و فشرده انتخاب شدند و در همایش عرضه خواهند شد.
مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی در رابطه با تأثیر برگزاری همایش علوم پزشکی بر توسعه آموزش علوم پزشکی اظهار داشت: علوم و بخصوص علوم پزشکی به سرعت درحال رشد و تغییر هستند. مهم ترین دستاورد برگزاری بیست و چهارمین همایش آموزش علوم پزشکی، شناسایی و معرفی تجربیات دانشگاه های علوم پزشکی کشور به یکدیگر است. بخش های برای عرضه تجربیات کلان مناطق آموزشی در همایش درنظر گرفته شده است. دانشگاه های علوم پزشکی با فرایندهای دانش پژوهی آموزشی که در همایش عرضه می شود، آشنا می شوند و از تجربیات موفق آگاهی کسب می کنند. دانشگاه های علوم پزشکی نسبت به تجربیات موفق آگاه می شوند و تجربه برتر را با عنایت به پتانسیل و ظرفیت خود، اصلاح و پیاده سازی می کنند.
دکتر محمدی افزود: دانشگاه های علوم پزشکی همینطور با آخرین یافته های علم آموزش پزشکی آشنا خواهند شد. مبحث های متنوعی طی یک سال قبل از زمان آخرین همایش آموزش علوم پزشکی تا به امروز در عرصه های فناوری، تکنولوژی های آموزشی، هوش مصنوعی و حوزه های دیگر مطرح گردیده است که در این همایش عرضه می شود. این همایش برای تمام گروه ها برگزار می گردد که یک موقعیت آموزشی خوب بشمار می رود. این همایش، یک نقطه شروع برای مدیران در زمینه برنامه ریزی برای یک سال آینده بشمار می رود.
وی ادامه داد: برگزاری همایش آموزش علوم پزشکی برای دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور یک موقعیت بی نظیر بحساب می آید و سبب آشنایی آنها با آخرین یافته های علم آموزش پزشکی در زمینه روش های آموزشی، پژوهش و مدیریت می شود.
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب